Con motivo de esclarecer los puntos de cada método, se hizo en el aula un debate en el cual cada mitad de la clase interpretó uno de los dos roles. Al final del debate no se consiguió nada, tan solo darle vueltas a un problema que nunca acaba, ya que es una perdida de tiempo enfrentar estos dos métodos investigativos. Lo más útil es utilizar cada uno convenientemente según nos convenga la situación.
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