Hipótesis: Si los alumnos emplean su mayor tiempo en elementos del ocio digital como la televisión, los videojuegos, o las redes sociales, entonces sus hábitos por la lectura se verán considerablemente afectados.
Objetivos específicos:
- Conocer el tiempo que emplean en la lectura y si realmente les gusta leer.
- Conocer el tiempo que emplean en las redes sociales, los videojuegos y la televisión.
- Estudiar la influencia de que estos elementos tienen y conocer la posición de los padres frente a este tipo de ocio.
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